Ensino Médio

Objetivos Gerais

Geografia
Favorecer a compreensão do mundo atual, integrado à Geografia Humana e Física, levando à percepção de que, é a partir dos sistemas sócio-econômicos, que se contextualizam as profundas alterações que ocorrem nas paisagens naturais do planeta.

História
Proporcionar abordagens processuais da História, através do conhecimento da evolução do homem e seu papel como agente transformador da Sociedade, na História Geral.

Educação Artística
Geometria - desenvolver nos alunos a capacidade de investigar, criar estratégias e procedimentos.
Fazer conjunturas, hipóteses e inferências.
Trabalhar solidária e cooperativamente.
Abstrair, analisar e interpretar a realidade que nos cerca.

Educação Artística - Estimular a manifestação artística do aluno com diversos materiais e formas. Despertar a estética em todos os trabalhos. Desenvolver a criatividade, com autonomia e confiança em relação às suas capacidades. Estabelecer conexões com a geometria e outros temas.

Avaliação - Participação, comportamento, resolução de listas de exercícios, cartazes, trabalhos individuais ou em grupos.

Matemática
Atualmente vivemos na sociedade da informação, globalizada, e é fundamental que se desenvolva nos alunos do ensino médio a capacidade de:

• Comunicar-se em várias linguagens
• Investigar
• Resolver e elaborar problemas
• Tomar decisões
• Criar estratégias e procedimentos
• Adquirir e aperfeiçoar conhecimentos e valores
• Trabalhar solidariamente e cooperativamente e estar sempre aprendendo

No ensino fundamental, os alunos tiveram um primeiro contato com vários temas matemáticos, como números, formas geométricas, grandezas e medidas, iniciação a álgebra, aos gráficos e às noções de probabilidade. Agora, no ensino médio, é hora de ampliar e aprofundar tais conhecimentos, estudar outros temas, desenvolver ainda mais a capacidade de rascunhar, de resolver problemas, generalizar, abstrair e de analisar e interpretar a realidade que nos cerca, usando para isso o instrumento matemático.

Assim, a matemática no ensino médio tem um caráter tanto formativo, que auxilia a estruturação do pensamento e do raciocínio lógico, quanto instrumental, utilitário, de aplicação no dia a dia, em outras áreas do conhecimento e nas atividades profissionais.

Objetivos específicos
• Compreender os procedimentos, conceitos e estratégias.
• Aplicar os seus conhecimentos matemáticos nas atividades cotidianas.
• Desenvolver a capacidade de raciocínio, de resolver problemas de comunicação, bem como seu espírito crítico e sua criatividade.
• Analisar e interpretar dados provenientes de problemas matemáticos.
• Usar e reconhecer representações equivalentes de um mesmo conceito.
• Expressar-se em linguagem oral e escrita de forma gráfica diante de situações matemáticas, em outras áreas do conhecimento e no cotidiano, --valorizando a linguagem matemática na comunicação de idéias.
• Desenvolver atitudes positivas em relação à matemática, como autonomia, confiança em relação às suas capacidades matemáticas, perseverança na solução de problemas, gosto pela matemática e pelo trabalho cooperativo.

Português
• Ampliar o vocabulário e a leitura dos alunos através de livros clássicos e literatura de época; desenvolver a apresentação oral, a crítica de fatos históricos trabalhados dentro da literatura.
• Ampliar a discussão e interpretação oral e a possibilidade de transcodificar mensagens e interpretações de época seguindo o raciocínio lógico.
• Aprimorar as técnicas gramaticais através de textos e testes de vestibulares.
• Levar o aluno a pensar em diferentes enfoques de unterpretação sobre o conteúdo, as idéias e a temática dos textos.
• Desenvolver e ampliar o hábito de leitura e conscientizá-los de sua importância.
• Refletir sobre o texto levando os alunos a estabelecerem relações entre o que está lendo e outras situações.
• Desenvolver o raciocínio lógico e trabalhar a intertextualidade.
• Trabalhar vários tipos de textos despertando sentimentos, emoções e ponto de vista, além de analisarmos autor e obra.
• Redigir com criatividade, eficiência e correção.
• Trabalhar o nível de interação do leitor, desenvolvendo o senso crítico.
• Compreender elementos lingüísticos e as respectivas figuras de linguagem.
• Prepará-los para qualquer tipo de exame, nível profissional e vestibular.

Técnicas de Redação
A aptidão para ler e produzir textos com competência é o mais significativo indicador de bom desempenho lingüístico.

Produzir bom texto implica a capacidade de por meio dele, atingir o resultado que se tem em mente.

A utilidade dessa dupla aptidão é indiscutível: no âmbito da escola, já que interfere decisivamente no aprendizado de todas as demais disciplinas do currículo; no âmbito da vida extra - escolar, constitui uma condição indispensável para o exercício da cidadania, na medida em que torna o indivíduo capaz de compreender o significado das vozes que se manifestam no debate social e de pronunciar-se com sua própria voz.

Assim, é preciso variar as atividades com o propósito de estimular a expressão de sentimentos e idéias através da palavra-escrita. Desse modo, irá se desenvolver a capacidade de utilizar a linguagem na produção de diferentes tipos de textos.

Além desses citados, buscamos alcançar mais os seguintes objetivos:

• Afastar o estigma do medo, comum entre principiantes de redação;
• Mostrar que a elaboração do texto parte do pensamento, da discussão, do amadurecimento --das idéias, da observação da realidade e daquilo que cada um traz dentro de si;
• Fazer ver que as famosas regras gramaticais não representam a principal meta no estudo da língua; constituem um dos meios disponíveis na busca de uma expressão escorreita e adequada.

E o mais importante, despertar o gosto pela leitura e escrita, pois a partir delas, podemos abrir caminhos de descobertas e idéias.

Educação Física
• Desenvolver habilidades motoras especialmente em cada atividade proposta.
• Desenvolver os fundamentos dos esportes a serem desenvolvidos.
• Desenvolver o trabalho de equipe evidenciando a atuação individual.
• Alcançar nível superior de aptidão física.
• Aperfeiçoar o conhecimento da relação tempo / espaço.
• Criar hábitos de disciplina, ordem e boa postura.
• Participar de jogos cooperando e reconhecendo os seus direitos e deveres como membro do grupo.
• Ter um bom aproveitamento das horas de lazer.
• Classificar-se no grupo segundo suas aptidões.

Química
Introduzir noções básicas de química, e que essas noções demonstre ao aluno que a química é vital para o desenvolvimento de absolutamente tudo que nos rodeia, permitindo traçar parâmetros para avaliar o nosso desenvolvimento social e econômico, com isso exercer a cidadania. Visando também a preparação do aluno ao vestibular através de questões de vestibular e provas do ENEM.

Biologia
Destacar a importância e compreender como é, e como funciona a natureza, isso representa mais do que acúmulo de conhecimento; o aluno deverá ser capaz de entender a fisiologia e a anatomia celular. Permitindo assim, traçar parâmetros para concorrer no concurso de vestibular. (Sendo preparado com questões de vestibular e as provas do ENEM).

Física
Introduzir noções gerais sobre física, e que essas noções demonstrem ao aluno que a física é vital para o desenvolvimento do mundo que os rodeia, permitindo traçar parâmetros para avaliar o seu próprio desenvolvimento e amadurecimento, com isso exercitar o raciocínio lógico. Visando também a preparação do aluno ao vestibular através de questões de vestibular e provas do ENEM.

Inglês
Inserir a língua inglesa em seu universo lingüístico, estimular no aluno independência diante do texto, proporcionando assim, habilidades para que o aluno possa usar o inglês em situações concretas, favorecendo a interação e compreensão de outra cultura.